Le design pour concevoir une école

Exposition tout public
  • client Établissement public d’aménagement
    de Saint-Étienne
  • année 2015
  • domaine architecture, urbanisme
  • catégorie

    scénographie

Bureau 205, Sara de.Gouy et In medias res ont conçu — dans un dialogue étroit — l’identité visuelle, la scénographie et les supports de communication de l’exposition “Le design pour concevoir une école”.
          Cette exposition en plein air a été installée sur le site de l’ancienne manufacture d’armes de Saint-Étienne, lors de la Biennale Internationale de design. Elle relate la transformation d’un de ces anciens bâtiments en groupe scolaire par l’architecte Alexandre Chemetoff.
          L’exposition a été pensée pour s’adresser au grand public — adultes et enfants — sous forme de modules indépendants, alignés en parallèle du bâtiment réhabilité, pour permettre une lecture continue ou partielle. Chaque module développe une thématique. Un propos spécifique pour les enfants a été développé sur les “volets” des modules sous forme de questions / réponses.
Volontairement grand public, le contenu de l’exposition fait la part belle à l’image.
Volontairement grand public, le contenu de l’exposition fait la part belle à l’image.
Conçue comme une suite de modules indépendants, l’exposition permet de comprendre le projet architectural point par point.
Conçue comme une suite de modules indépendants, l’exposition permet de comprendre le projet architectural point par point.
Même les enfants peuvent interagir et comprendre comment l’école dans laquelle ils évoluent a été conçue.
Même les enfants peuvent interagir et comprendre comment l’école dans laquelle ils évoluent a été conçue.
 
Scénographie
Sara de.Gouy

Conception rédactionnelle
In medias res
Réalisation
AGP Publicité
 
 

Le design pour concevoir une école

Communication tout public
  • client Établissement public d’aménagement
    de Saint-Étienne
  • année 2015
  • domaine architecture, urbanisme
  • catégorie

    communication

Bureau 205, Sara de.Gouy et In medias res ont conçu — dans un dialogue étroit — l’identité visuelle, la scénographie 
et les supports de communication de l’exposition “Le design pour concevoir une école”. 
          Le visuel de communication suggère les outils nécessaires à la conception d’une maquette d’architecture en adoptant les couleurs de l’école élémentaire dont il est ici question. 
          Un livret de médiation accompagnait l’exposition et permettait de comprendre le projet dans ses détails.
La communication de l’exposition développe de manière ludique l’idée du projet, de sa conception et de son dessin.
La communication de l’exposition développe de manière ludique l’idée du projet, de sa conception et de son dessin.
 
 
Chaque lettre du nom de l’école Thiollier développe une thématique relative au projet: économie inventive, ré-inventer, innover…
Chaque lettre du nom de l’école Thiollier développe une thématique relative au projet: économie inventive, ré-inventer, innover…
Chaque lettre du nom de l’école Thiollier développe une thématique relative au projet: économie inventive, ré-inventer, innover…
Chaque lettre du nom de l’école Thiollier développe une thématique relative au projet: économie inventive, ré-inventer, innover…